จากหน้านี้คุณสามารถ:
กลับสู่รายการก่อนหน้า... |
ข้อมูลสำนักพิมพ์ :
สำนักพิมพ์ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์
จังหวัด
รายการทรัพยากรของสำนักพิมพ์นี้ :
เพิ่มผลการค้นหาลงในตะกร้า... เลือกค้นหาแบบซับซ้อนการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ กรณีตัวอย่าง:หลักสูตรบูรณาการ "การเรียนรู้จากครูกอไผ่"โรงเรีย / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ / ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ - 2546
ชื่อเรื่อง : การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ กรณีตัวอย่าง:หลักสูตรบูรณาการ "การเรียนรู้จากครูกอไผ่"โรงเรีย ประเภทของทรัพยากร : สิ่งพิมพ์ ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง สำนักพิมพ์ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ ปีที่พิมพ์ : 2546 จำนวนหน้า : 118หน้า/21 ซ.ม ภาพประกอบ ภาพประกอบ เลขมาตรฐาน ISBN /เลขอื่นๆ : 978-974-241-757-4 ภาษา : ไทย (tha) หัวเรื่อง: การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
หลักสูตรบูรณาการเลขเรียกหนังสือ : 370.152 ส-ก หมายเหตุเนื้อหา : ในเอกสารฉบับนี้ ได้รวบรวมรายละเอียดในส่วนต่างๆของหลักสูตรบูรณาการ"การเรียนรู้จากครูกอไผ่" ไว้ตั้งแต่สภาพของโรงเรียนก่อนการปฏิรูป การเข้าสู่โครงการโรงเรียน ปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การตัดสินใจเลือกหลักสูตรการเรียนรู้จากครูกอไผ่ การจัดทำหลักสูตรและแผนการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ผลกระทบที่เกิดขึ้น จากหลักสูตรบูรณาการ ปัญหาอุปสรรค ปัจจัยที่น่ารู้สู่ความสำเร็จ Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24863 การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ กรณีตัวอย่าง:หลักสูตรบูรณาการ "การเรียนรู้จากครูกอไผ่"โรงเรีย [สิ่งพิมพ์] / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง . - [S.l.] : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์, 2546 . - 118หน้า/21 ซ.ม : ภาพประกอบ.
ISBN : 978-974-241-757-4
ภาษา : ไทย (tha)
หัวเรื่อง: การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
หลักสูตรบูรณาการเลขเรียกหนังสือ : 370.152 ส-ก หมายเหตุเนื้อหา : ในเอกสารฉบับนี้ ได้รวบรวมรายละเอียดในส่วนต่างๆของหลักสูตรบูรณาการ"การเรียนรู้จากครูกอไผ่" ไว้ตั้งแต่สภาพของโรงเรียนก่อนการปฏิรูป การเข้าสู่โครงการโรงเรียน ปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การตัดสินใจเลือกหลักสูตรการเรียนรู้จากครูกอไผ่ การจัดทำหลักสูตรและแผนการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ผลกระทบที่เกิดขึ้น จากหลักสูตรบูรณาการ ปัญหาอุปสรรค ปัจจัยที่น่ารู้สู่ความสำเร็จ Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24863 การจอง :
ต้องการจองรายการนี้ ?
ข้อมูลสำเนา :
บาร์โคัด เลขเรียกหนังสือ ประเภทของทรัพยากร สถานที่ มุมที่จัดเก็บ สถานะภาพ BKM010937 370.152 ส-ก 2546 หนังสือทั่วไป ห้องสมุดมัธยม มุมทั่วไป-มัธยม ดูที่ชั้น การบริหารการเงินในโรงเรียน:มลรัฐออสเตรเลียใต้ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ / ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ - 2543
ชื่อเรื่อง : การบริหารการเงินในโรงเรียน:มลรัฐออสเตรเลียใต้ : Finacial Management in School ประเภทของทรัพยากร : สิ่งพิมพ์ ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง พิมพ์ครั้งที่ : 1 สำนักพิมพ์ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ ปีที่พิมพ์ : 2543 จำนวนหน้า : 242 หน้า ขนาด : 21 ซ.ม. เลขมาตรฐาน ISBN /เลขอื่นๆ : 978-974-7654-31-8 ภาษา : ไทย (tha) หัวเรื่อง: การบริหารการเงินเพื่อการศึกษา-ออสเตรเลียใต้
กระทรวงการ ศึกษา การฝึกอบรม และการจ้างงานเลขเรียกหนังสือ : 371.204 ส-ก หมายเหตุเนื้อหา : คู่มือการบริหารการเงินในโรงเรียนของมลรัฐออสเตรเลียใต้ฉบับนี้ได้จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้โรงเรียนของรัฐและผู้ที่เกี่ยวข้องเช่นผู้สอบบัญชีของโรงเรียนใช้เป็นมาตรฐานในการบริหารการเงินและการบัญชี เนื้อหาของคู่มือนี้แบ่งเป็น 14 หมวด เนื้อหาหลักสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆกลุ่มที่ 1 เป็นเรื่องอำนาจหน้าที่ในการบริหารการเงิน กรอบการบริหารงบประมาณ การนำเงินไปลงทุน และการกู้ยืมเงินของโรงเรียน ส่วนกลุ่มที่ 2 เป็นเรื่องเกี่ยวกับการปฏิบัติทางบัญชี ซึ่งรวมถึงการจัดทำงบการเงินและการตรวจสอบบัญชี ขั้นตอนการปฏิบัติและการควบคุมในระบบที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่หลักทางการเงิน ได้แก่ การรับ-จ่ายเงิน การจัดซื้อ และการควบคุมทรัพย์สินและสินค้าคงคลัง นอกจากเนื้อหา 2 กลุ่มหลักดังกล่าวข้างต้น คู่มือฉบับนี้ยังได้กล่าวถึงโปรแกรมบัญชีคอมพิวเตอร์ที่ได้พัฒนาให้กับโรงเรียนการจัดทำบัญชีโรงอาหารของโรงเรียน และแนวทางการบริหารธุรกิจขนาดย่อมของนักเรียนและการจัดทำบัญชีโดยย่อ เป็นหมวดแยกไว้ต่างหาก ในแต่ละหมวดจะมีประเด็นสาระเฉพาะเรื่องซึ่งสัมพันธ์กับหมวดอื่นๆ Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24885 การบริหารการเงินในโรงเรียน:มลรัฐออสเตรเลียใต้ [สิ่งพิมพ์] = Finacial Management in School / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง . - 1 . - [S.l.] : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์, 2543 . - 242 หน้า ; 21 ซ.ม..
ISBN : 978-974-7654-31-8
ภาษา : ไทย (tha)
หัวเรื่อง: การบริหารการเงินเพื่อการศึกษา-ออสเตรเลียใต้
กระทรวงการ ศึกษา การฝึกอบรม และการจ้างงานเลขเรียกหนังสือ : 371.204 ส-ก หมายเหตุเนื้อหา : คู่มือการบริหารการเงินในโรงเรียนของมลรัฐออสเตรเลียใต้ฉบับนี้ได้จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้โรงเรียนของรัฐและผู้ที่เกี่ยวข้องเช่นผู้สอบบัญชีของโรงเรียนใช้เป็นมาตรฐานในการบริหารการเงินและการบัญชี เนื้อหาของคู่มือนี้แบ่งเป็น 14 หมวด เนื้อหาหลักสามารถแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆกลุ่มที่ 1 เป็นเรื่องอำนาจหน้าที่ในการบริหารการเงิน กรอบการบริหารงบประมาณ การนำเงินไปลงทุน และการกู้ยืมเงินของโรงเรียน ส่วนกลุ่มที่ 2 เป็นเรื่องเกี่ยวกับการปฏิบัติทางบัญชี ซึ่งรวมถึงการจัดทำงบการเงินและการตรวจสอบบัญชี ขั้นตอนการปฏิบัติและการควบคุมในระบบที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่หลักทางการเงิน ได้แก่ การรับ-จ่ายเงิน การจัดซื้อ และการควบคุมทรัพย์สินและสินค้าคงคลัง นอกจากเนื้อหา 2 กลุ่มหลักดังกล่าวข้างต้น คู่มือฉบับนี้ยังได้กล่าวถึงโปรแกรมบัญชีคอมพิวเตอร์ที่ได้พัฒนาให้กับโรงเรียนการจัดทำบัญชีโรงอาหารของโรงเรียน และแนวทางการบริหารธุรกิจขนาดย่อมของนักเรียนและการจัดทำบัญชีโดยย่อ เป็นหมวดแยกไว้ต่างหาก ในแต่ละหมวดจะมีประเด็นสาระเฉพาะเรื่องซึ่งสัมพันธ์กับหมวดอื่นๆ Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24885 การจอง :
ต้องการจองรายการนี้ ?
ข้อมูลสำเนา :
บาร์โคัด เลขเรียกหนังสือ ประเภทของทรัพยากร สถานที่ มุมที่จัดเก็บ สถานะภาพ BKM010941 371.204 ส-ก 2543 หนังสือทั่วไป ห้องสมุดมัธยม มุมทั่วไป-มัธยม ดูที่ชั้น จุดประกายภาษาอังกฤษคู่มือการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ / ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ - 2544
ชื่อเรื่อง : จุดประกายภาษาอังกฤษคู่มือการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ ประเภทของทรัพยากร : สิ่งพิมพ์ ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง พิมพ์ครั้งที่ : 1 สำนักพิมพ์ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ ปีที่พิมพ์ : 2544 จำนวนหน้า : 104หน้า/21ซ.ม. เลขมาตรฐาน ISBN /เลขอื่นๆ : 978-974-241-191-6 ภาษา : ไทย (tha) หัวเรื่อง: การศึกษาสำหรับเด็กปัญญาเลิศกับภาษาอังกฤษ-คู่มือ
สำอาง หิรัญบูรณะเลขเรียกหนังสือ : 371.95 ส-จ หมายเหตุเนื้อหา : การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพนับว่าเป็นหัวใจสำคัญ ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษาในครั้งนี้จะเป็นไปได้ต่อเมื่อระบบการศึกษาตระหนักถึงความแตกต่างและสามารถตอบสนองเด็กแต่ละคนได้อย่างเหมาะสม โดยเฉพาะในกรณีผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษที่เหนือกว่าเด็กในวัยเดียวกัน กลุ่มผู้เรียนเหล่านี้มีสิทธิที่จะได้รับการศึกษาด้วยรูปแบบที่เหมาะสม Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24896 จุดประกายภาษาอังกฤษคู่มือการจัดการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านภาษาอังกฤษ [สิ่งพิมพ์] / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง . - 1 . - [S.l.] : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์, 2544 . - 104หน้า/21ซ.ม..
ISBN : 978-974-241-191-6
ภาษา : ไทย (tha)
หัวเรื่อง: การศึกษาสำหรับเด็กปัญญาเลิศกับภาษาอังกฤษ-คู่มือ
สำอาง หิรัญบูรณะเลขเรียกหนังสือ : 371.95 ส-จ หมายเหตุเนื้อหา : การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาได้เต็มตามศักยภาพนับว่าเป็นหัวใจสำคัญ ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษาในครั้งนี้จะเป็นไปได้ต่อเมื่อระบบการศึกษาตระหนักถึงความแตกต่างและสามารถตอบสนองเด็กแต่ละคนได้อย่างเหมาะสม โดยเฉพาะในกรณีผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษที่เหนือกว่าเด็กในวัยเดียวกัน กลุ่มผู้เรียนเหล่านี้มีสิทธิที่จะได้รับการศึกษาด้วยรูปแบบที่เหมาะสม Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24896 การจอง :
ต้องการจองรายการนี้ ?
ข้อมูลสำเนา :
บาร์โคัด เลขเรียกหนังสือ ประเภทของทรัพยากร สถานที่ มุมที่จัดเก็บ สถานะภาพ BKM010949 371.95 ส-จ 2544 หนังสือทั่วไป ห้องสมุดมัธยม มุมทั่วไป-มัธยม ดูที่ชั้น แนวโน้มและประเด็นสำคัญในโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาในยุโรป / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ / ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ - 2543
ชื่อเรื่อง : แนวโน้มและประเด็นสำคัญในโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาในยุโรป ประเภทของทรัพยากร : สิ่งพิมพ์ ผู้แต่ง : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง พิมพ์ครั้งที่ : 1 สำนักพิมพ์ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์ ปีที่พิมพ์ : 2543 จำนวนหน้า : 92หน้า/21 ซ.ม เลขมาตรฐาน ISBN /เลขอื่นๆ : 978-974-241-111-4 ภาษา : ไทย (tha) หัวเรื่อง: การศึกษาขั้นอุดมศึกษา-การเรียนรู้ เลขเรียกหนังสือ : 378.1 ส-น หมายเหตุเนื้อหา : สาระของรายงานประกอบด้วยแนวทางการพัฒนาโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาของประเทศสหภาพยุโรป และพื้นที่เศรษฐกิจยุโรป ที่มีผลต่อระบบอุดมศึกษา ความซับซ้อนและความหลากหลายของหลักสูตรและโครงสร้างปริญญาการศึกษาในประเทศต่างๆของทวีปยุโรป ที่นำไปสู้ข้อเสนอแนะเพื่อหาแนวทางปฏิบัติร่วมกัน ทั้งในเรื่องระบบหน่วยกิตยุโรป ระบบการประกันคุณภาพ ประเมินผลและการรับรองวิทยฐานะ ทั้งนี้เพื่อมุ่งสู่หลักการที่สำคัญคือคุณภาพ ความหลากหลาย และการเปิดกว้าง เพื่อโอกาสการเรียนรู้แบบใหม่ อันจะทำให้ยุโรปมีความสามารถในการแข่งขันและมีบทบาทเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันมากขึ้น Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24905 แนวโน้มและประเด็นสำคัญในโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาในยุโรป [สิ่งพิมพ์] / สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ผู้แต่ง . - 1 . - [S.l.] : ห้างหุ้นส่วนจำกัด ภาพพิมพ์, 2543 . - 92หน้า/21 ซ.ม.
ISBN : 978-974-241-111-4
ภาษา : ไทย (tha)
หัวเรื่อง: การศึกษาขั้นอุดมศึกษา-การเรียนรู้ เลขเรียกหนังสือ : 378.1 ส-น หมายเหตุเนื้อหา : สาระของรายงานประกอบด้วยแนวทางการพัฒนาโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาของประเทศสหภาพยุโรป และพื้นที่เศรษฐกิจยุโรป ที่มีผลต่อระบบอุดมศึกษา ความซับซ้อนและความหลากหลายของหลักสูตรและโครงสร้างปริญญาการศึกษาในประเทศต่างๆของทวีปยุโรป ที่นำไปสู้ข้อเสนอแนะเพื่อหาแนวทางปฏิบัติร่วมกัน ทั้งในเรื่องระบบหน่วยกิตยุโรป ระบบการประกันคุณภาพ ประเมินผลและการรับรองวิทยฐานะ ทั้งนี้เพื่อมุ่งสู่หลักการที่สำคัญคือคุณภาพ ความหลากหลาย และการเปิดกว้าง เพื่อโอกาสการเรียนรู้แบบใหม่ อันจะทำให้ยุโรปมีความสามารถในการแข่งขันและมีบทบาทเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันมากขึ้น Permalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24905 การจอง :
ต้องการจองรายการนี้ ?
ข้อมูลสำเนา :
บาร์โคัด เลขเรียกหนังสือ ประเภทของทรัพยากร สถานที่ มุมที่จัดเก็บ สถานะภาพ BKM010952 378.1 ส-น หนังสือทั่วไป ห้องสมุดมัธยม มุมทั่วไป-มัธยม ดูที่ชั้น