จากหน้านี้คุณสามารถ:
กลับสู่รายการก่อนหน้า... |
หัวเรื่อง :
เพิ่มผลการค้นหาลงในตะกร้า... เลือกค้นหาแบบซับซ้อน
การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน / กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ / องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ - 2545
ชื่อเรื่อง : การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเภทของทรัพยากร : สิ่งพิมพ์ ผู้แต่ง : กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ, ผู้แต่ง สำนักพิมพ์ : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ ปีที่พิมพ์ : 2545 จำนวนหน้า : 98หน้า/30ซ.ม. ภาพประกอบ ภาพประกอบ ภาษา : ไทย (tha) หัวเรื่อง: การเรียนการสอน-การวิจัย
การเรียนรู้-การวิจัย
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเลขเรียกหนังสือ : อ 375 ก-ก 2545 หมายเหตุเนื้อหา : การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เป็นหลักสูตรแกนกลางที่มีลักษณะเป็นกรอบกว้างๆ มีสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ และคู่มือการจัดการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง8กลุ่ม เป็นแนวทางให้สถานศึกษานำไปจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา จัดคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียน แผนการเรียนรู้ โดยออกแบบการเรียนรู้ให้เหมาสมกับผู้เรียนแต่ละคน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุ มาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ได้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยกรมวิชาการ ได้จัดทำเอกสารประกอบหลักสูตรอีก 6 รายการ เพื่อสถานศึกษานำไปใช้เป็นแนวทางประกอบการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและจัดการเรียนรู้ให้เกิดกับผู้เรียนได้ตรงตามจุดหมาย และเจตนารมณ์ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งได้แก่
1.แนวทางการจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา
2.คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
3.คู่มือการบริหารจัดการแนะแนว
4.คู่มือพัฒนาสื่อการเรียนรู้
5.แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียน
6.การวิจันเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานPermalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25451 การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน [สิ่งพิมพ์] / กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ, ผู้แต่ง . - [S.l.] : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์, 2545 . - 98หน้า/30ซ.ม. : ภาพประกอบ.
ภาษา : ไทย (tha)
หัวเรื่อง: การเรียนการสอน-การวิจัย
การเรียนรู้-การวิจัย
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเลขเรียกหนังสือ : อ 375 ก-ก 2545 หมายเหตุเนื้อหา : การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เป็นหลักสูตรแกนกลางที่มีลักษณะเป็นกรอบกว้างๆ มีสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ และคู่มือการจัดการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง8กลุ่ม เป็นแนวทางให้สถานศึกษานำไปจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา จัดคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียน แผนการเรียนรู้ โดยออกแบบการเรียนรู้ให้เหมาสมกับผู้เรียนแต่ละคน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุ มาตรฐานการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ได้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยกรมวิชาการ ได้จัดทำเอกสารประกอบหลักสูตรอีก 6 รายการ เพื่อสถานศึกษานำไปใช้เป็นแนวทางประกอบการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและจัดการเรียนรู้ให้เกิดกับผู้เรียนได้ตรงตามจุดหมาย และเจตนารมณ์ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งได้แก่
1.แนวทางการจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษา
2.คู่มือการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
3.คู่มือการบริหารจัดการแนะแนว
4.คู่มือพัฒนาสื่อการเรียนรู้
5.แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียน
6.การวิจันเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานPermalink : http://www.psclib.com/pmd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25451 การจอง :
ต้องการจองรายการนี้ ?
ข้อมูลสำเนา :
บาร์โคัด เลขเรียกหนังสือ ประเภทของทรัพยากร สถานที่ มุมที่จัดเก็บ สถานะภาพ BKM011354 อ 375 ก-ก 2545 หนังสืออ้างอิง ห้องสมุดมัธยม มุมอ้างอิง-มัธยม ดูที่ชั้น